暑期学习总结

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暑期学习总结



根据中心学校09年暑期教师集训的工作安排，结合本校区实际，深入扎实地组织引导全体教职工进行暑期集训，本次集训时间紧、任务重，由于大家的共同努力，集训取得了预期的效果，现总结汇报如下：

第一，严格暑期学习的考勤制度，严格遵守暑期学习时间，教职工每天实行上、下午签到制，不得代签，一旦发现代签，代签者和被签者都按旷工一天处理；全体教职工上午8：00—11：30，下午3：00—6：00为学习时间，任何人不得迟到或早退。我全体教职工都能积极自觉遵守考勤制度和学习时间，从而保证充足的学习集训时间。

第二，结合中心学校的学习任务安排制定了具体的学习计划、学习方案和学习内容，不流于形式、不走过场，脚踏实地做到了一天学习一小结，真正做到了学习任务的“日清”。这几天我们进行政治学习和业务学习，其中8月16—19日为政治学习时间，组织全体教职工学习了郝书记的09年暑期学习的动员工作报告；新《中小学教师职业道德规范名》、襄阳区教师行为“十五不准”、《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》、科学发展观与教育的均衡发展、全国先进教师的模范事迹、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规，并且组织教职工开展科学发展观与教育均衡发展、师德师风大讨论，每学习定一个内容要求每人写1000字以上学习笔记和1000字以上的心得体会。通过政治学习，


使全体教职工的思想政治素质得到很大提高。业务学习时间为8月20—23日，我们引导组织学习了新课改实施方案、新课改理论，要求每位教师写2000字以上学习笔记，写一篇学习新课改的心得体会和一篇体现新课改理念的说课稿，参加新课程培训的教师讲一节示范课。通过这些学习和交流，使教师贯彻运用，实施新课改的能力不断提高，从而为广大教师在新学期开展教学打下坚实的业务基础。

第三，学习形式灵活多样，我们采用了集中与分散，统一组织引导学习与自学等形式和结合，学习中有讲、有写、有讨论，在讨论时采用集中大讨论和分备课组实施的小讨论等方式；广大教职工讨论时踊跃发言，分别讨论了新形式下应树立什么样的新教师形象，《借教育均衡发展东风，如何提高个人素质，促进整个教育质量提高》、《如何向先进模范教师学习，加强自身师德修养》、《学习新课改后的收获》等，讨论气氛热烈，大家畅所欲言，通过讨论学习，大家达成了共识，产生了共鸣，从而达到了预期学习效果。

第四，在学习中，涌现了一批严格遵守考勤、认真学习、发言积极，学习体会书写写认真工整，认识深刻的先进个人。如龚勤英教师在身体不舒服的情况下坚持学习，每天顶烈日、冒酷暑，从中心幼儿园骑自行车到二校区进行学习，并且每次总是提前10多分钟到；还有一些年龄较大的教师等老教师在学习中严格要求自己，起到了示范表率作用。等在讨论发言中较积极；等教师学习体会书写较认真，体会认识较深刻。

第五，在学习中，我们既制定了严格的学习制度，严格执行制度，

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