幼儿图书阅读活动与指导方法(续)

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幼儿图书阅读活动与指导方法(续)

周兢

【期刊名称】《早期教育：教师版》 【年(卷),期】1991(000)012

【摘 要】三、幼儿园图书阅读活动的组织和指导要点幼儿园图书阅读活动的组织可以分为两个阶段、八个活动进行。第一阶段以阅读单页单幅画面的图书为主,在小班上学期后期或下学期前期开展这一阶段的阅读指导活动。有条件的班级应将幼儿分组开展活动,并购买同分组人数相等的图书若干种,让幼儿人手一本同样的图书。每一次活动应换一本幼儿未读过 【总页数】2页(P5-6) 【作 者】周兢 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】

1.幼儿阅读活动指导方法初探 [J], 陈奕颖;

2.立足儿童视角,敲开阅读之门——幼儿园早期阅读活动的图书选择 [J], 林琴 3.立足儿童视角,敲开阅读之门

——幼儿园早期阅读活动的图书选择 [J], 林琴 4.幼儿图书阅读活动与指导方法 [J], 周兢


5.弘扬劳动精神助力培养未来教育工作者

——以石家庄学院图书馆幼儿阅读活动为例 [J], 何薪

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