幼儿园蒙特梭利语言区教案--自制月相小书

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班级名称

区域活动（区域）语言区 活动名称 直接目的 间接目的

自制月相小书

年龄 5-6 教师 日期

了解一个周期月亮的变化，制作月相小书 知道书的构成 前经验预备

观察、记录月亮一个周期的变化，有制作书的经验

白纸、水彩笔、字卡（新月、峨眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、峨眉

月），胶棒、月相图

活动准备

材料构成





1. 引导幼儿根据自己记录的月亮变化，对照月相图中的名称，找出相应的月相（也可根据需求自

己进行绘制）。

2. 将一种月相绘制在一张纸上，找到相应的词卡贴到下面（也可让能力强的幼儿自己照着字卡书

展示过程

写月相名称）。

3. 以此类推，绘制其他的几种月相。

4. 将8中月相全部完成后，按“新月—峨眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—峨眉月”

的顺序以此排好。

5. 前面加上封皮，后面加上封底，写上书的名字和自己的姓名，做成自己的月相小书。


材料变化 方法延伸 正确指引 兴趣点 注意事项 作品建议

可用剪贴的方式，粘贴月相，制作月相小书

轻黏土制作月相变化（用自己的方式展示月相变化） 和图示中月相变化相同 制作成自己的月相小书

绘制月相时，名字相同的月相的方向不一样 可将自己制作的月相小书带回家和爸爸妈妈分享

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