教师转正申请

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申请书



尊敬的领导：

我于2010年7月通过特岗教师招考分配到xx县xx中学工作。这三年来，在校领导和同事们的关心、支持、指导下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作能力得到了锻炼，思想认识有了极大的提高。让我在学校这个优秀的大家庭中得到温暖并不断提高自己的教学业务能力。

一、在班级管理工作中

三年来，我从事班主任工作两年，通过两年的工作实践，我深深体会到，要管理好学生，就必须要爱学生。在班级管理过程中，以爱为中心，本着公平、公正的立场，充分尊重学生人格，时时牢记责任意识，因为我知道，没有爱的引导、没有责任就办不好教育，没有责任就不会热爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师无比光荣而又神圣的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。 在爱的指引下，我所带班级多次被评为优秀班集体，学生也健康成长。

二、在教学工作中

我来到学校后，在学校领导的指引下迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，注重课件制作和教育教学著作的研究，向


45分钟要质量。遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、在个人业务素质方面

教书之余，利用各种优越的资源，除学好与教育相关的知识外，同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

三、生活方面

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

四、一分耕耘、一分收获

通过自身的努力，我得到了广大师生的认可，发表教学论文两篇，分别获县级一、二等奖，优质课《多民族的大家庭》获县级三等奖，在2011学年度被评为“优秀特岗老师”。2012年指导学生发表科普小论文三篇，分别获县级一、二、三等奖。2012年7月被学校选派到铜仁参加市教育局组织的地理新课标培训活动，通过交流学习，自

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