CSCL中的社会临场感研究

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CSCL中的社会临场感研究

桑学峰

【期刊名称】《成人教育》 【年(卷),期】2015(035)002

【摘 要】CSCL(计算机支持的协作学习)是基于社会建构主义等学习理论,通过社会交互和交流进行协作使学习者获得发展的一种学习范式.社会临场感是影响其过程和效果的重要因素,CSCL中社会临场感的形成要经过“表达”“感知”“认可”等阶段,在CSCL设计时应特别重视. 【总页数】4页(P34-37) 【作 者】桑学峰

【作者单位】南京邮电大学教育科学与技术学院,南京210023 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】

1.虚拟学习社区中社会临场感研究初探 [J], 何苗;程坤;郭允建 2.虚拟教育社区中的社会临场感研究 [J], 郎非

3.网络学习情境中社会临场感研究回溯 [J], 王广新;宫淑红

4.网络购物中临场感与买家忠诚——基于社会资本理论的研究 [J], 高伟;刘益;李雪 5.直播营销中社会临场感对线上从众消费的影响及作用机理研究——行为与神经生理视角 [J], 谢莹;李纯青;高鹏;刘艺


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