小学信息技术减负增效之我见

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小学信息技术减负增效之我见

祁建伟

【期刊名称】《快乐阅读（下旬刊）》 【年(卷),期】2012(000)001

【摘 要】目前由于课程安排不合理或者教学方法不科学导致小学生的课业负担过重,许多教师受传统教育模式影响,课堂教学固步自封,一成不变,同学们在被动接受＂填鸭式＂学习模式的同时,逐渐对学习活动失去了信心,产生了抗拒心理,导致学习负担越重,学习效率越低。 【总页数】1页(P46-46) 【作 者】祁建伟

【作者单位】常州市新北区汤庄桥小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】

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