性与健康论文2

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性与健康

摘要:课程通过系统的性健康教育，初步介绍性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理的正常发育；培养健康的性道德，促进健康人格的形成；导 大学生树立健康的性观念和性形象，自觉规范个人性行为，建立和谐的人际关系。 关键字：性、性健康、教育、大学生

性与健康这门课程是我们所接受的极少数的关于“性”方面的正面教育，从中学到了一些真正的规范正确的知识，给了我很大的帮助。

很多人没有把“性”看作是一门科学，没有把性教育看作是现代学校教育课程中必不可少的一项教育内容，因此他们谈“性”色变，对性教育持掩盖、回避的态度。其实青春期正是求知欲最强的时候，与其让学生们更加好奇，在黑暗中探索、了解。不如用冷静、科学、正常的方式让他们了解“性”。教育他们学会男女之间的正确交往，使之符合社会的道德规范和行为准则的内容，正确处理少男少女之间的情感，培养他们的健康人格。

因此，学校开设性与健康这门课具有重大意义。首先，它促进人的优化发展，性成熟是人发展中的一个不可回避的任务。性健康问题贯穿于一生；其次，它提高了人的生活质量，性健康具有享受功能、发展功能与生殖功能；再者，可以建立起积极健康的性价值观，社会文化生活的开放，性信息良莠不分，性价值观混乱，大学生缺乏对性信息判别与选择能力；最后，完善了德育内容，填补我国高校教育、家庭教育内容的空白。

性爱的完美是造物主给每个人的权利，人们都渴望享受和谐美满的性生活，但很少有人重视性生活的健康与保健。是的，爱需要呵护和滋养，爱需要了解、沟通、谅解，爱也需要技巧和智慧。男人女人，感情和性爱需要互动。学习和了


解性健康教育，也就明白了这个社会所认知的美是什么，认同的社会性行为是什么，从而明白了与人交往尤其是与异性交往中的准则与标准，进而更好与她们交往，发现彼此的美和魅力所在，展现自我风采。从异性认同的标准中树立起更高的自信，屏弃陋习，赢得大家的认可与尊重！

《性与健康》以性生物学、性心理学、性社会学其他相关知识为理论基础，结合我国国情，对性发育、性生理、性心理、人类性行为、性功能和性心理障碍、同性爱、性传播疾病及性道德、性犯罪等相关内容进行简单介绍和讲述。是主要从性医学的角度对大学生进行性健康教育的一门通识教育课程，该课程通过系统的性健康教育，使大学生初步掌握性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理的正常发育；培养健康的性道德，促进健康人格的形成；指导大学生树立健康的性观念和性形象，自觉规范个人性行为，建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备，为大学生创建美好人生奠定基础。

性行为广义上是指为满足性欲、获得性快感而从外部所能观察到的一系列动作和情感反应，包括性交、自慰、接吻、拥抱和接受各种外部性刺激形成的性行为；狭义上是指两性通过性交手段满足性欲并得到性快感的行为。而现代医学则认为性行为是指以大脑性中枢兴奋作为驱动，而以皮肤作为终末器官，目的在于给予并获得不同程度性满足的一组活动。现代医学性行为的概念区别了过去仅把性交作为性行为的狭义观念，把能通过大脑引起性唤起的各种性刺激都纳入性活动的范畴，并强调了感情和情趣的重要作用，亲密肉体接触只是性活动的方式之一，全身皮肤都可以接受性刺激，生殖器官只是最敏感的部位之一，为个体通过学习、探索自己的性行为提供了广阔的空间：性行为不一定发生性交或达到性高

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