奉献爱心塑师魂——记“长春市五一劳动奖章”获得者、东北师范大学人文学院副教授宫春艳

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奉献爱心塑师魂——记“长春市五一劳动奖章”获得者、东北师范大学人文学院副教授宫春艳

作者：暂无

来源：《新长征·党建版》 2015年第7期



解克兢

今年4 月东北师范大学人文学院国际商务学院副教授宫春艳荣获“长春市五一劳动奖章”。这枚金灿灿的奖章，是对宫春艳老师立足三尺讲台，一切为了学生的理想追求的最高奖励。

宫春艳2006 年8 月到学校任教以来，全身心地投入到民办高校教育事业中。她爱岗敬业，教书育人，师德高尚，成果显著，先后获得“吉林省优秀教师”、“长春市五一劳动奖章”、长春市“师德标兵”等荣誉称号，是全校有影响力、师生公认的青年骨干教师典型。

情系三尺讲台，无愧教师称号

作为一名党员教师，宫春艳任教以来，每学期都要主讲六七门不同的专业课，教学任务相当繁重。她始终恪守“师德高于一切、责任重于泰山”的理念，本着“教重于天”的态度，认真上好每节课。2009 年8 月，开学不久，她突然接到母亲去世的噩耗，为了不耽误上课，她连夜返回梨树老家，丧事未处理完，便匆匆赶回学校。第二天，她独自将巨大的悲痛压在心底，依然像往常一样，面带微笑走进课堂。她就是这样一个人，不管自己遇到多大挫折和困难，展现在学生面前的永远是最灿烂的笑容。

2010 年10月，宫春艳的儿子感冒发烧，而丈夫又常年在国外工作，唯一能帮助她照顾孩子的婆婆患有严重的心脏病、高血压，家里家外的重担全落在了她一个人肩上。她因白天忙于工作，没时间带孩子看病，只能等到下班后在家附近一家小诊所就医，结果导致孩子病情加重，发展成脑炎不得不住进吉大医院，她守在儿子病床前，心里充满了对儿子的愧疚。孩子在医院整整住了一个月，白天先由体弱多病的婆婆看管，晚上下班后，宫春艳再从远离市区的学校直接赶到医院换班。在那段时间里，她承受着来自各方面的压力。尽管这样，她也没有因此耽误一节课，因为她始终铭记着一名教师的神圣职责：必须坚守三尺讲台，必须对学生负责！

宫春艳在教学过程中全身心投入，潜心钻研教学工作。她针对学生差异，总结归纳出“上好课的三步法”：课前分析授课对象特点，做到因材施教；课上运用丰富的教学内容和多样的教学方法，活化课堂氛围；课后采取布置一人一题的个性化作业，提高学生理论与实践相结合的能力。她在平凡的教学岗位上，践行着她教书育人的信念与追求，用独特的人格魅力感召和激励着每一名学生。在每学期的期中测评中，她所承担的7 门专业课满意率全部达到100%。

立足育人为本，探索教学规律

宫春艳时常告诫自己：作为一名教师，不仅要教好书，更要不断寻求育人的有效途径。为了提高学生的培养质量，她积极探索教学改革，花费了大量时间和精力，先后完成了《独立学院管理类应用型人才培养模式》、《独立学院经管类大学生创业教育模式研究》、《转型视域下地方本科院校开展创业教育的新思考》、《转型背景下工商管理系人才培养方案》等多项教改工作，研究成果运用在实际教学中收效显著。


多年来，宫春艳一直推行实践教学这一举措，积极探索与社会需求无缝对接的应用型人才培养模式。在筹建实验室期间，为圆满完成国际商务学院经管类综合实验室和创业实验室的规划及建设工作，她多方考察，亲自绘图设计。虽然电脑绘图并不是她的专业，但她硬是靠着一股子拼劲，在最短的时间里掌握了专业绘图软件的使用。在筹建实验室期间，她每天穿梭于教学楼和实验楼之间。2014 年12月底，宫春艳接到学校下达的一项非常重要的临时任务：向省里申报“中小企业经管类应用型人才校企培养模式创新实验区”，要求在一周时间内完成。为赶进度，确保上报材料的质量，她连续奋战，加班加点，每天仅给自己3 个小时的睡眠时间。最终，完成了3万多字的申报和展示材料，顺利通过省里的专家评审，实验区最终成功获批。

坚持成功教育，激励学生成才

自学校号召专职教师做学生工作以来，宫春艳始终坚持用“成功教育”理念培养学生立志成才，在指导学生专业学习、考研、实习就业等方面做了大量工作，成为学生的良师益友。她深知“学高”方能“为师”的道理。2006年8 月，宫春艳从一家国企来到学校任教，虽然企业的经历丰富了她的教学内容，但当时的她对教学科研知之甚少。为尽快提升教学科研水平，她利用业余时间虚心求教，精钻细研，先后在重要学术期刊发表论文20 余篇。其中有2 篇论文分获吉林省社科联合会第九届、十届论文类优秀成果奖，1 篇论文获2013 年度“五四”优秀经济论文一等奖，2 篇论文分获2011年度、2013 年度经济史学会论文类一等奖。主持省教育厅“十二五”课题1项、吉林省社会科学基金项目1 项、吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题1 项；作为重要课题组成员完成省教育厅“十一五”课题2 项、参与研究省教育厅“十二五”课题3 项。她将科研成果、前沿理论融入课堂教学，拓宽了学生的视野，激发了学生的专业学习热情，通过潜心科研，实现师生共进。她积极引导学生通过做专题研究提高专业素养，鼓励学生撰写学术论文。在她的指导帮助下，有5 名同学撰写的论文在国内刊物上公开发表。

宫春艳用一颗慈母的爱心善待和呵护着每一位学生，用独特的人格魅力感召和影响着学生。对学习较差的学生，她建立了后进生档案，定期与他们进行沟通交流，从端正学习动机入手，使后进生学习成绩有了很大提高，挂科率明显下降。2008 级工商班的一名男同学经常逃课，宫春艳发现后，主动与他谈心，用真诚影响和感化他，使这名同学的学习态度很快发生转变。

宫春艳不仅关注学生的学习状况，还时刻关注学生们的心理成长。2013 级工商班一名女学生，因父母闹离婚导致情绪一度失控。为了让这名学生尽快从精神困境中解脱出来，宫春艳不断找她谈心，给她舒缓压力。这名女生因受刺激精神极度衰弱，有时会出现幻听现象，半夜经常在QQ 上跟宫春艳说话。不管多晚，宫春艳都会马上回复劝慰，防止了这个女生发生意外。同时，宫春艳积极和她的父母取得联系，晓之以理，动之以情，使女生的父母和好如初。

甘当学生人梯，成就学生未来宫春艳在教好书育好人的同时，十分关注学生创新实践能力的培养和学生综合素质的提升。她把指导学生参加各类专业比赛作为突破口，在实践中锻炼学生的综合能力和素质。在她的指导下，有近百名同学获得省级乃至国家级别的专业大赛奖项。迄今为止，她连续指导学生参加了5 届全国大学生管理决策模拟大赛，荣获全国特等奖和一等奖；指导学生参加全国大学生“金蝶杯”创业大赛、全国大学生“用友杯”沙盘模拟经营大赛和全国大学生职业生涯规划大赛，分别获得省级一、二等奖和优秀奖。宫春艳个人先后8 次荣获全国各类大赛“优秀指导教师”荣誉称号。

所有奖项背后的付出，都是无法用语言来描述的。独立学院学生的入学成绩与二本学校、重点高校的学生相差悬殊，在这种情况下，要想在比赛中脱颖而出，拿到好成绩，没有捷径，必须投入大量的时间和精力。作为指导教师，宫春艳既要当指导员，又当教练员。在备战总决赛的日夜里，她所有业余时间和暑假都是与参赛学生一起度过的。为做好参赛学生的坚强后盾，


她把孩子留在家里，牛奶和面包成了孩子一天的伙食。就这样，宫春艳和学生们的感情日渐深厚，学生们都亲切地称她为“宫妈”。这一声“宫妈”叫得她心里充满感动。

2011 年暑假，宫春艳带领学生到重庆参加第三届全国大学生管理决策模拟大赛全国总决赛。当地气候异常炎热，参赛同学普遍出现了中暑现象。作为指导教师，她深知肩上的责任和重担。她像母亲照顾孩子一样，无微不至地关注每个参赛学生的身体状况，不敢有丝毫松懈。比赛规则是在正式比赛开始的前一天下发到每个团队手中，时间异常紧张。她和学生们顾不上休息，便投入到战略战术研究当中。在大家的精诚合作下，东北师范大学人文学院的两只参赛队伍力挫群雄，最终获得全国特等奖和一等奖，为学校乃至吉林省赢得了荣誉。常怀感恩之心，常思教师之责。作为一名教师，宫春艳始终坚信，只要全力付出和投入，主动为学生负责，关爱每个学生，就一定会为学生开辟出明媚的“春天”。

责任编辑/姜姝

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